“互联网+”背景下中小企业管理模式的创新

最近几年,我国互联网技术得到了快速发展,当前已经普遍应用于社会各个领域当中,"互联网+"形式已经呈现,对中小企业管理提出了新的要求,中小企业管理只有顺应时代发展要求,积极引入互联网技术才能推动自身健康发展。本文结合"互联网+"的快速发展,研究了中小企业管理模式的创新,希望有利于中小企业的健康发展。     

“三言二拍”中民众对诉讼活动的认识

对于传统文学的法律探讨已经有不少论文著作了,对于"三言二拍"的法律研究也已经有很多学者写下诸多论文。但是遗憾的是这类论文大多是对于法律制度方面的研究,而对于"三言二拍"中民众的诉讼意识、诉讼观念类的研究文章却比较少。文章基于对"三言二拍"的故事案例为研究对象,从故事的情节细节、人物对白等细微之处入手,研究其中的诉讼现象,反映当时人们的诉讼意识与观念,并且进一步对这种诉讼认识的现象形成原因进行合理的分析。     

“一带一路”倡议下商业银行国际化区位选择

本文选取2008-2016年中农工建四大国有商业银行所进入的"一带一路"沿线24个国家为样本国,利用固定效应模型对影响其国际化区位选择的因素进行研究。实证结果表明:双边贸易额、对外直接投资额、东道国市场潜力、集聚经济效应及自然资源禀赋与四大银行海外机构数量呈现显著正相关,制度差异性则与海外机构数量呈现显著负相关,而金融开放度、地理距离、外商优惠政策及国际金融中心优势,目前尚未能显著影响银行海外机构数量。因此,本文立足"一带一路"倡议,为稳步推进四大商业银行国际化区位布局,完善商业银行境外机构网络,提出了将"一带一路"贸易伙伴国作为重点区位选择对象等针对性的对策与建议。     

家庭承包地“三权”分置的制度逻辑探究 ——基于制度需求与供给的视角

研究目的:阐明"三权"分置的制度逻辑,为制度供给的增量调整提供一种思路。研究方法:文献分析法、政策文本分析法。研究结果:当下农民、新型农业经营者出现新的制度诉求,既有土地承包经权营制度不足以满足该需求。承包地制度供给创新要做实承包权,辨明"三权"分置下经营权所处的位置。土地经营权的权利塑造过程应坚持物债二分法,实现物权法、合同法双重法制途径的并重。研究结论:承包地"三权"分置本质上是理论创新问题,辨清"三权"分置的制度逻辑,仍需以实践需求为出发点,新的制度供给是一个增量调整与立法跟进问题。对经营权性质的探讨有必要融入物债二分逻辑,对于短期限的土地经营权,应按照契约自由原则,实行意思主义,权利类型、权利内容经双方自由创设,对长期存续的土地经营权可实现物权化,实行物权法定主义,按照法定规格与程序流转。     

侯且岸与美国现代中国学问题研究述略

改革开放以来,随着中外文化和教育交流的逐步深入发展,国外中国学的研究日益引起了国内研究者们的重视。侯且岸关于美国现代中国学研究的贡献大致可归纳为:出版了第一部美国中国学研究专著、积极开设国外中国学(含美国中国学)研究的课程、培养了中国学研究的人才。这些都为进一步深化国内学界的美国中国学问题研究奠定了坚实的理论基础。     

联合匹配性对“丝绸之路”旅游联合品牌评价的影响

"一带一路"倡议提出后,"丝绸之路"旅游品牌联合营销成为国家和地方工作的重点。文章运用因子分析法识别了"丝绸之路"旅游品牌联合匹配性的维度,运用结构方程模型检验了联合匹配性各维度对旅游者"丝绸之路"联合品牌评价的影响。研究显示:"合作目的地产品匹配性"、"合作目的地品牌形象匹配性"以及"合作目的地与‘丝绸之路’间的匹配性"对"丝绸之路"旅游品牌的感知质量和到访意向有着显著的影响;感知质量对到访意向有显著影响。结论表明,旅游目的地欲提升联合营销效果,首先应重视通过详实的市场调研确定联盟目的地成员;其次主动强化合作目的地间的联合匹配性;最后应注重从多角度提升合作目的地之间品牌形象的匹配性。     

浅析地方高校服务驻地脱贫攻坚路径探索

培养人才、科学研究、社会服务是高校公认的三大职能,而扶贫开发是高等院校开展社会服务职能的重要体现,高校有义不容辞的责任与义务.在中国庞大的高等教育体系当中,截至2016年,地方高校占高等教育的95.7％,科技发展日新月异,地方高校对经济社会发展产生了深刻的影响,而现如今脱贫攻坚又已经进入攻坚阶段,地方高校更有义务发挥好社会服务的职能,成为脱贫攻坚、经济发展的重要推动力量.     

在高校推行“五人制”足球运动的可行性研究

运用问卷调查法、实验法、体育统计等方法,以全国普通高校足球运动开展情况调查为基础,通过实验对比"五人制"和"十一人制"足球之间的区别,证明大力推行"五人制"足球运动是高校足球运动发展的重要途径,可以使学生在愉悦的情绪中快速掌握足球技战术,大幅度降低受伤几率,培养大学生的团队精神。更好地贯彻和实现《高校体育教学指导纲要》提出的"健康第一""快乐体育"之要求。     

校企合作之“三创”教育与企业创新发展深度融合模式的研究

在全球经济发展变缓以及经济发展动能转换之际,创新对企业发展甚至生存变得至关重要。作为智能输出和人才输出源头的高校也在积极在响应"大众创业、万众创新"号召,践行高校创新创业教育改革也走过了几个年头。本文通过对部分高校在"三创"教育发展实践和企业创新发展过程中存在的问题进行分析,对在创新领域两者如何通过校企合作模式进行深度融合进行了研究,对高校"三创"教育和企业创新发展如何深度融合提出了自己的建议。